作为中国国际科技促进会医药卫生教学与研究工作委员会主办的全国性权威赛事,本届比赛聚焦护理专业教学核心能力、学术水平、职业素养及临床护理技能操作水平,通过教学设计、课程实施、临床模拟等环节全方位考核教师综合素养,检验和展示全国职业院校护理专业教学改革成果。
喀什理工职业技术学院健康护理系参赛团队在备赛过程中,直面边疆地区教学资源与经验的短板,刻苦训练;援疆教师蒋颖充分发挥“传帮带”作用,结合其丰富的教学竞赛指导经验,为参赛团队提供优质资源和实践机会;援疆教师谢大明以“一对一精准指导+团队协作攻坚”模式,带领团队深入剖析赛制标准,重构课程设计框架,并针对护理专业特色强化情景教学演练,帮助参赛教师突破传统教学思维,将前沿职教理念与边疆实际需求深度融合,最终以精准的教学定位和创新的实践方案赢得评审认可。
获奖团队已启动竞赛经验转化行动,计划通过建设教学案例库、开展跨专业教研活动等方式,将参赛成果辐射至全院教学实践,进一步巩固“获奖不是终点,而是教学改革新起点”的发展理念。